王傳興

完整的戒毒過程分為急性脫毒、心理康復(fù)和回歸社會三個階段，吸毒人員成功回歸社會能夠?yàn)榻涠炬湕l可持續(xù)運(yùn)行供給社會力量。在此過程中，同伴教育小組成員因有相同或相似的經(jīng)歷、體驗(yàn)，一方面，許多問題能夠產(chǎn)生共鳴，成員間相互提供情緒支持，改變彼此的心態(tài)；另一方面，同伴朋輩的示范指引作用能夠幫助戒毒人員少走彎路。同伴教育小組幫助戒毒人員再社會化的必要性在于，能夠?yàn)榻涠救藛T提供正常社會交往的平臺，促使戒毒人員盡快敞開心扉，堅(jiān)定回歸社會的信念，提高戒斷鞏固率。

同伴教育小組的牽頭與成立需要以社區(qū)戒毒為依托，小組內(nèi)由禁毒社工牽頭引導(dǎo)。同伴教育小組組內(nèi)存在三類角色分工，分別為引導(dǎo)者、同伴者以及服務(wù)對象。前兩者角色職責(zé)分別是培養(yǎng)、篩選合適的戒毒人員作為同伴和與服務(wù)對象建立起同伴激勵場域，幫助服務(wù)對象成功回歸社會。

家庭訪問：助力家庭回歸

同伴教育小組下的家庭訪問應(yīng)用模式是同伴者在禁毒社工的帶領(lǐng)下，參訪戒毒人員的家庭，以自身成功回歸社會示例緩解家庭成員對戒毒人員的排斥情緒，同時(shí)以其過往經(jīng)歷指導(dǎo)戒毒人員如何與家庭有效溝通。其實(shí)施路徑主要有兩種。

第一，幫助重建家庭關(guān)系。這主要針對戒毒人員原有家庭關(guān)系已經(jīng)破裂的情況。小組同伴者通過分享自身經(jīng)驗(yàn)，為他人重新尋找并構(gòu)建家庭關(guān)系的過程提供指導(dǎo)。戒毒人員在重建家庭關(guān)系過程中存在不懂如何審視和袒露吸毒經(jīng)歷的迷茫和焦慮情形，同伴教育小組可定期召開分享與交流會，戒毒人員在會上傾訴自己遇到的困惑和糾結(jié)，小組成員可以提出自己的看法與見解，最后再由同伴者以自身經(jīng)驗(yàn)幫助戒毒人員提供具體的解決辦法。

第二，幫助修復(fù)家庭關(guān)系。這主要針對戒毒人員原有家庭仍在維持，但是受到其余家庭成員排斥的情況。小組同伴者以其過往經(jīng)歷指導(dǎo)戒毒人員如何和家庭成員進(jìn)行溝通。戒毒人員的真實(shí)傾訴會讓家庭成員意識到吸毒原因的形成并不只有個體因素，家庭因素也占一定比例。對家庭過錯導(dǎo)致其吸毒的反思會讓家庭成員更加積極主動地接納戒毒人員。

個案工作：助力就業(yè)回歸

同伴教育小組下的個案工作是指同伴者對戒毒人員開展一對一輔導(dǎo)，以其自身求職就業(yè)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)幫助戒毒人員在就業(yè)市場獲得穩(wěn)定工作。個案工作可從兩方面展開。

第一，幫助樹立就業(yè)信念。在就業(yè)難個人因素方面，戒毒人員往往存在不愿就業(yè)的逃避心態(tài)，以金錢作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)等錯誤認(rèn)識，同伴者應(yīng)以自身成功就業(yè)的心得體會為戒毒人員提供情感支持、答疑解惑，從而幫助戒毒人員增強(qiáng)信念。具體操作上，同伴者可一對一地為戒毒人員提供支持，結(jié)合個體情況發(fā)掘其真實(shí)的就業(yè)需求，助其增強(qiáng)就業(yè)信心。

第二，指導(dǎo)就業(yè)方向。同伴者成功就業(yè)雖然存在個案因素，但是也可以提取共性經(jīng)驗(yàn)。同伴者可以結(jié)合自身對戒毒人員就業(yè)市場情況了解以及戒毒人員的學(xué)歷、技能等情況，為其針對性地提供就業(yè)方向建議。

小組工作：助力社會回歸

同伴教育小組下的小組工作是指同伴者在禁毒社工的指導(dǎo)下，組織戒毒人員開展禁毒宣傳、參加公益活動，幫助戒毒人員重新書寫社會形象，早日回歸社會。

第一，參加公益活動。公益活動可以為戒毒人員提供一個良好的戒毒自我認(rèn)識平臺與社會交往平臺，活動內(nèi)容包括入所幫教、開展禁毒熱線咨詢等。同伴者帶動小組參加公益活動具體形式是由同伴者與社會各方單位聯(lián)系，以自身已有良好形象與活動經(jīng)驗(yàn)帶動具有抵觸心理的戒毒人員參與到公益活動中。同伴者帶動小組參加公益活動一方面可以讓戒毒人員在服務(wù)過程中實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值、 增強(qiáng)回歸社會的初心與決心，另一方面可以讓戒毒人員邁向社會交往的第一步，積累正常社會交往的經(jīng)驗(yàn)。

第二，開展禁毒宣傳。禁毒宣傳的對象包括戒毒人員、社區(qū)居民、學(xué)校學(xué)生、企業(yè)員工、娛樂場所從業(yè)人員與消費(fèi)者等。禁毒宣傳的方式包括拍攝和播放短視頻，開展講座、公益課堂、座談會等。同伴教育小組開展禁毒宣傳，一方面可以為社會群眾普及毒品知識，以達(dá)到毒品預(yù)防教育的效果；另一方面，戒毒人員在以小組的形式進(jìn)行禁毒宣傳過程中，能夠?qū)ν庹故菊嫦蛏系男蜗?，消除“?biāo)簽化”帶來的負(fù)面影響，提高社會對其的接納度。

（作者系西南政法大學(xué)國家毒品問題治理研究中心研究人員）